Cấu trúc rẽ nhánh

Bài 5. Lập trình theo cấu trúc rẽ nhánh trên Scratch

 07:13 12/07/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Hiểu hai kiểu cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình Scratch. (YC22)
- Từng bước tạo được chương trình Scratch đơn giản theo cấu trúc rẽ nhánh. (YC23)
- Xử lí được các vấn đề phát sinh trong quá trình lập trình. (YC24)
- Sáng tạo thêm hành động khác cho nhân vật để chương trình đa dạng và hấp dẫn hơn. (YC25)
- Hỗ trợ được cho bạn cùng học hoàn thành nhiệm vụ. (YC26)
Cấu trúc lặp trên Scratch

Bài 4. Lập trình theo cấu trúc lặp trên Scratch

 09:48 02/07/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Biết ba kiểu cấu trúc lặp trên Scratch. (YC12)
- Biết cách tạo biến số và sử dụng biến số trong chương trình đơn giản. (YC13)
- Biết cách sử dụng câu lệnh thay đổi trang phục cho nhân vật trong chương trình đơn giản. (YC14)
- Biết cách sử dụng câu lệnh nhập giá trị từ bàn phím trong chương trình đơn giản. (YC15)
- Biết cách sử dụng một số phép tính trong chương trình đơn giản. (YC16)
- Biết cách sử dụng câu lệnh ghép các chuỗi văn bản ngắn hoặc số với nhau thành một một chuỗi văn bản dài hơn trong chương trình đơn giản. (YC17)
- Tạo được chương trình Scratch đơn giản theo cấu trúc lặp với số lần biết trước. (YC18)
- Tạo được chương trình Scratch đơn giản theo cấu trúc lặp có điều kiện. (YC19)
- Tạo được chương trình Scratch đơn giản theo cấu trúc lặp liên tục. (YC20)
- Làm việc nhóm để phát triển một ý tưởng cho trước thành chương trình đơn giản có sử dụng cấu trúc lặp trên Scratch. (YC21)
Cấu trúc tuần tự

Bài 3. Lập trình theo cấu trúc tuần tự trên Scratch

 03:14 18/06/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Hiểu được khái niệm cấu trúc tuần tự trong lập trình Scratch.
- Từng bước tạo được chương trình Scratch đơn giản theo cấu trúc tuần tự.
lập trình trực quan

Bài 2. Lập trình trực quan với Scratch

 06:45 09/06/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Biết cách tạo tài khoản Scratch trên môi trường trực tuyến, trải nghiệm được một số trò chơi có sẵn;
- Khởi động được phần mềm Scratch được cài đặt sẵn trên máy tính, chọn ngôn ngữ tiếng Việt và biết một số thành phần trên màn hình Scratch;
- Biết các nhóm lệnh trên Scratch và một số lệnh thông dụng;
- Biết một số thao tác với lệnh/khối lệnh trên Scratch: Lắp ghép, xóa, nhân bản,...
- Biết các cấu trúc lập trình trên Scratch: cấu trúc tuần tự, cấu trúc lặp, cấu trúc rẽ nhánh.
- Biết các nội dung thực hành với Scratch: lập trình ứng dụng (trò chơi), lập trình vẽ hình, lập trình giải toán.
lập trình trực quan

Bài 1. Làm quen với lập trình trên máy tính

 04:10 08/06/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Hiểu được các khái niệm: Chương trình, lập trình, ngôn ngữ lập trình.
- Biết một số ngôn ngữ lập trình phổ biến: Scratch, Python, Pascal, C++,...
- Biết một số công việc cần làm liên quan đến lập trình trực quan với Scratch.
Em vui học Tin học 2

Bài giảng điện tử và kế hoạch bài dạy Tin học 2

 22:31 23/05/2024

Bài giảng điện tử và kế hoạch bài dạy được biên soạn theo SGK Em vui học Tin học 2. Liên hệ đặt sách: 0935176522 (Thầy Quyên).
Em vui học Tin học 1

Bài giảng điện tử và kế hoạch bài dạy Tin học 1

 22:18 23/05/2024

Bài giảng điện tử và kế hoạch bài dạy được biên soạn theo SGK Em vui học Tin học 1. Liên hệ đặt sách: 0935176522 (Thầy Quyên).
Tin học 3

Bài 15. Nhiệm vụ của em và sự trợ giúp của máy tính

 08:39 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Mô tả được nhiệm vụ đặt ra bằng cách xác định những gì đã có, cần làm gì hay cần tạo ra sản phẩm nào.
- Chia được một công việc cụ thể thành những việc nhỏ hơn.
- Thực hiện được nhiệm vụ có sử dụng máy tính.
Tin học 3

Bài 14. Thực hiện công việc theo điều kiện

 08:35 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ: Sử dụng được cách nói “Nếu...Thì...” thể hiện quyết định thực hiện một việc hay không tuỳ thuộc vào một điều kiện có được thoả mãn hay không.
Tin học 3

Bài 13. Chia việc lớn thành việc nhỏ để giải quyết

 08:34 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Nhận biết được việc chia một nhiệm vụ lớn thành những nhiệm vụ nhỏ hơn là để dễ hiểu và dễ thực hiện hơn.
- Nêu được ví dụ về một việc thường làm có thể chia thành những việc nhỏ hơn.
Tin học 3

Bài 12. Thực hiện công việc theo các bước

 08:31 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ: Nêu được một số công việc hàng ngày được thực hiện theo từng bước, mỗi bước là một việc nhỏ hơn, các bước phải được sắp xếp thứ tự.
Tin học 3

Bài 11B. Luyện tập sử dụng chuột

 08:29 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Cầm được chuột đúng cách. Thực hiện được các thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy phải chuột, kéo thả chuột, lăn cuộn chuột.
- Nhận thấy phần mềm đã hướng dẫn thao tác đúng với chuột máy tính.
Tin học 3

Bài 10. Trang chiếu của em

 08:26 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Nhận biết được biểu tượng của phần mềm trình chiếu và khởi động được phần mềm.
- Tạo được trang chiếu đơn giản có hình ảnh minh hoạ, lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu.
Tin học 3

Bài 9. Lưu trữ, trao đổi và bảo vệ thông tin của em và gia đình

 08:22 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Biết được thông tin cá nhân và gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính.
- Biết được việc người xấu có thể lợi dụng những thông tin này gây hại cho em và gia đình.
- Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình khi giao tiếp qua máy tính.
Tin học 3

Bài 8. Làm quen với thư mục

 08:19 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Nhận biết được tệp, thư mục và ổ đĩa.
- Mô tả sơ lược được vai trò của cấu trúc cây thư mục trong việc lưu các tệp và các thư mục.
- Tìm hiểu được cấu trúc cây của một thư mục để biết nó chứa những thư mục con nào, những tệp nào.
- Thực hiện được việc tạo, xoá, đổi tên thư mục.
- Tìm được tệp ở thư mục cho trước theo yêu cầu.
Tin học 3

Bài 7. Sắp xếp để dễ tìm kiếm

 08:16 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Giải thích được nếu sắp xếp những gì ta có một cách hợp lí thì khi cần sẽ tìm được nhanh hơn.
- Sắp xếp được đồ vật hợp lí theo một số yêu cầu cụ thể.
- Nêu được cách tìm đúng và nhanh đối tượng cần tìm dựa trên sự sắp xếp.
- Biết được có thể biểu diễn một phương án sắp xếp, phân loại cụ thể bằng sơ đồ hình. cây.
Tin học 3

Bài 6. Xem tin và giải trí trên Internet

 08:13 14/05/2024

Sau bài học này, em sẽ:
- Nêu được ví dụ về tin tức và chương trình giải trí có thể xem được khi truy cập Internet.
- Nêu được ví dụ thông tin không có sẵn trong máy tính đang sử dụng nhưng có thể tìm thấy trên Internet.
- Biết được không phải thông tin nào trên Internet cũng phù hợp với lứa tuổi.

Cấu trúc bài học: 

1/ Yêu cầu cần đạt (YCCĐ) theo chương trình; 
2/ Sơ đồ tư duy tóm tắt bài học; 
3/ Bài giảng tương tác; 
4/ Nội dung bài học cụ thể; 
5/ Câu hỏi tự kiểm tra; 
6/ Tự đánh giá mức độ đạt được với các YCCĐ; 
7/ Bảng thành tích lớp học.  

Hỗ trợ dự án: 

Thầy Đinh Văn Quyên - Điện thoại: 0935176522 - Email: quyendinh.dhsp@gmail.com
Thống kê
  • Đang truy cập1
  • Hôm nay311
  • Tháng hiện tại4,972
  • Tổng lượt truy cập2,395,558
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây
Gửi phản hồi